關於秋竹仁波切的文章列表如下,共200

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有些人自以為是聰明害到別人,但不要太高興


 

有些人自以為是聰明害到別人,但不要太高興,不用多久自己就會受罪,因此我們要遵守的就是這些。 他喜歡被害的話,我們害他沒有關係,他喜歡嘛!但自己想受害的話,那就去害人家,因果就在等著,就是這樣。也是有這種人,不騙他,他覺得不爽;騙他,他很開心,多數台灣人就是這樣。但被騙過後,就開始抱怨一大堆。其實當初會被騙,就是被「貪」騙嘛! 功德也是一個貪,解脫也是一個貪,輪迴也是一個貪,全都不要有貪,所以這...

秋竹仁波切 我常常說,東西送了黃喇


 

秋竹仁波切 我常常說,東西送了黃喇嘛以後,就屬於黃喇嘛的,不要一天到晚,把自己的名字貼在上面:「我送你的東西在哪裡?我那個在哪裡?」那表示你還沒有送,只是借給他用而已,不要有這種想法。供佛也是,供完了,這個東西完全不屬於你的,不能去想這是你的東西。要想:「這是別人的東西。」那對這個東西就不會起貪瞋癡。如果送人家東西,還認為是自己的,就會起貪瞋癡。比如我的東西被亂用了,我的東西跑到哪裡去了?我的東...

貪瞋癡都全部在佛堂上看得到 我們修


 

貪瞋癡都全部在佛堂上看得到 我們修密法,好像佛堂都薰得黑黑的,佛堂裡面擺了一大堆好幾個頭的、好幾隻手的、好幾隻腳的,供品跟顯教也不一樣,有的沒的,什麼亂七八糟全部擺上去,就叫做密宗壇城。 我是很不喜歡串門子的,但有時候不小心去到密宗弟子私人的佛堂裡,我頭都暈了。看一看這個佛堂,就知道貪在哪裡、瞋在哪裡,貪瞋癡全部在佛堂上看得到,一點虔誠的心都沒有。 秋竹仁波切開示

結印、持咒、觀想只剩下形象,表示佛法斷層


 

結印、持咒、觀想只剩下形象,表示佛法斷層了 中國本來就有密法,但後來時代背景變化,只剩下一個形象,就是東密。東密壇城佈置得很莊嚴,會念咒、結手印,儀軌念得很好,剩下就沒有了。儀軌背後的內涵、結手印背後的意義、壇城佈置的用意在哪裡?沒有人會講,連老參都不知道。 現在,大家都喜歡灌頂、喜歡辦法會、喜歡湊熱鬧。一場熱鬧完了,就覺得功德很大,結束了。但沒有人知道什麼叫密宗?什麼是修行?什麼是佛法?沒有人聽...

《 第十六世大寶法王嘉華噶瑪巴讓炯日佩多


 

《 第十六世大寶法王嘉華噶瑪巴讓炯日佩多傑 ~ 關於修頗瓦法的殊勝故事 》 真的要幫人家修頗瓦法, 至少初地以上菩薩的境界才知道人家的靈魂去哪裡就對了。 1961年的時候, 我親奶奶生病死了, 我爺爺跑去找十六世大寶法王修頗瓦法。 當時大寶法王頓了一下說: “ 你回去吧! 應該還沒死, 我找不到她的靈魂在哪裡。” 我爺爺說: “ 絕對死了, 死一個半小時以上。" 大寶法王再頓了一下,...

秋竹仁波切 開示 學佛越久越賊、信心


 

秋竹仁波切 開示 學佛越久越賊、信心越少 台灣密宗很興盛,大街小巷都有中心,到處舉辦法會、灌頂、消災,非常熱鬧。但仔細想想也不怎麼樣,看學密的弟子就知道了。學越久越賊,學越久信心越少,越學越沒慈悲心,菩提心也忘了。沒學佛時,還有點怕因果,對三寶會不好意思,越學好像越覺得沒什麼。佛法說不可以犯戒,卻一次、兩次、三次的犯戒,好像也沒怎麼樣,還認為犯戒沒被發現,保密得很。像這樣都是走火入魔了。所以,...

陽塘活佛:山淨煙供 秋竹仁波切/口


 

陽塘活佛:山淨煙供 秋竹仁波切/口譯 (未經上師允許請勿擅意更動文句內容) 按:此次上課為仁波切對山淨煙供法本的逐句開示,為方便師兄們學習,末學依開示內容,附上秋竹仁波切所譯的法本文句(*號)。 山淨煙供是虛空無畏尊者經蓮師授記,前往錫金開啟聖地之門時,途中依喜措佳佛母賜與傳授的法門。法本前面的皈依、發心、七支供,是從持覺心要儀軌中取出增補進去的,並非當時佛母所授予,而佛母所授予的是從“重...

在較早期的時代,大家不是那麼在乎昨天做夢


 

在較早期的時代,大家不是那麼在乎昨天做夢的內容,但現在的台灣人開始連夢都執著進去了。夢到不好的事情,就變得很緊張,怪東怪西。這表示這些人已經沒有用了,因為連夢境都很在乎,沒有辦法把夢當成假的。 夢本來就是假的。雖然有些夢很準,但三百六十五天裡,巧合的事情更多了。不要光說夢,有時你今天早上突然想,那個人死了嗎?剛好那個人死了,你就以為自己很厲害啊!但事實上想的人有多厲害,自己最清楚,其實只是剛好想...

如何體會時間非實有 徒問:我們怎樣讓內


 

如何體會時間非實有 徒問:我們怎樣讓內心去體會到時間非實有?對我們凡夫而言,時間是很真實的,因為以前很年輕,現在很老啊! 師答: 你覺得時間是實有嗎?時間非實有,才有過去、現在、未來,不同的三個性質啊!以前很年輕,現在很老,就變了嘛,變來變去,有變化的不能叫實有,對吧?非實有才變哪! 師問:什麼叫「實有」我也搞不清楚,你對「實有」蠻討厭的,什麼叫「實有」? 徒答:呃……它不會變易。 師說:...

今天講課,其實也只是一個象徵性,一定需要


 

今天講課,其實也只是一個象徵性,一定需要這樣才會聚集人群,為這個利益而已。但是真正要學,要從哪裡開始呢?跟在師父旁邊,單獨的時候,你才學得到。跟師父一起吃飯,跟師父一起出去,跟師父一起做什麼。透過一起做什麼,裡面就有很多的東西可以教導你。只是透過今天講個課,你沒有辦法全部學會。你們每個人根器不一樣吧?脾氣不一樣吧?習慣也不一樣吧?你們三十幾個人有可能同一個習慣,像機器人一樣,一個命令一個動作嗎?或...

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